对自闭症儿童如何进行个别化语言训练

　　自闭症，也被称为自闭症或孤独障碍。其主要症状是对情感漠不关心，拒绝交流，语言发展迟缓，行为重复刻板，兴趣少，活动范围小，通常在3岁之前就会表现出来。男女比例可能高达4:1，但女孩的症状更严重。

　　自闭症是一种由大脑缺陷引起的心理发育障碍。儿童天生语言发展障碍很大，严重甚至没有语言，词汇表现不佳，或句子比较短，语言理解能力差，发音不清楚。因此，一对一的个性化语言训练对于自闭症儿童的语言治疗尤为重要。

　　首先，让我们看看自闭症的症状。

　　社会方面:1。对外界的人和事不感兴趣，对他人的存在感知微弱。2、缺乏眼神交流，不能主动与人交流。

　　发展方面:1。30%的孩子智力发展正常，其余的发育缓慢。2. 各方面能力的发展都比普通儿童慢。

　　交流:1。语言发育迟缓。2. 口语表达能力差。

　　那么如何对自闭症儿童进行个性化的语言训练呢?

　　1、按摩腹肌:自闭症儿童的肌肉通常不放松，所以胃很硬。适当的按摩会刺激他软化腹部，放松呼吸。2、多逗孩子笑，陪他玩，引导他发出声音。

　　3、动作模仿，如:拍手、拍手、跺脚等。

　　4、小动作模仿，如:勾指、指五官、指身体部位等，引导他模仿。如果孩子比较被动，可以主动拉住孩子的手在一起。

　　5. 眼神交流练习和眼球追踪练习:眼神交流是前提。由于自闭症儿童注意力持续时间短，无法主动进行眼神交流，我们应该主动跟随他的眼睛，反复吸引他的注意力，找到他的眼睛。

　　压唇(如呼、吹、吸气、说“啊”)

　　7. 有节奏地拍你的手，教唱歌，说童谣或玩游戏。

　　8. 在训练中，要及时加强孩子的训练，少模仿。

　　孤独症不是绝症，孤独症儿童也不是怪物，只要大家多给予一点关心和爱护，久而久之就能让他们感到温暖。特别是上面的方法，我希望能让每个人都适用于儿童，每个孩子都是天使，请用正常的眼睛去看自闭症儿童，给予他们更多的自信和鼓励。